Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer
Beranda / Unduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dengan Mudah dan Gratis

Unduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dengan Mudah dan Gratis

Unduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dengan Mudah dan Gratis

Kurikulum Merdeka SD merupakan kurikulum terbaru yang diterapkan di Indonesia. Kurikulum ini memiliki beberapa perbedaan dengan kurikulum sebelumnya, salah satunya adalah adanya CP, TP, dan ATP. Jika kamu seorang guru SD, kamu pasti perlu mengunduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD untuk mempersiapkan kegiatan belajar mengajar.

CP (Capaian Pembelajaran) adalah kemampuan dan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik pada akhir pembelajaran. TP (Tujuan Pembelajaran) adalah sasaran konkret yang harus dicapai peserta didik pada setiap kegiatan pembelajaran. Sedangkan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) adalah urutan kegiatan pembelajaran yang harus ditempuh peserta didik untuk mencapai TP.

Pada artikel ini, kami akan memberikan informasi tentang cara mengunduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD. Kami juga akan menyediakan tautan unduhan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD yang bisa kamu akses secara gratis.

download cp tp atp kurikulum merdeka sd

Unduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD untuk mempersiapkan kegiatan belajar mengajar.

  • CP: Capaian Pembelajaran
  • TP: Tujuan Pembelajaran
  • ATP: Alur Tujuan Pembelajaran
  • Unduh gratis CP, TP, dan ATP
  • Tautan unduhan tersedia
  • Mudah diakses
  • Lengkap dan terperinci
  • Sesuai dengan Kurikulum Merdeka SD
  • Persiapan pembelajaran yang efektif
  • Dukung kegiatan belajar mengajar

Dengan mengunduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD, guru dapat mempersiapkan kegiatan belajar mengajar yang efektif dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran peserta didik.

CP: Capaian Pembelajaran

CP atau Capaian Pembelajaran adalah kemampuan dan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik pada akhir pembelajaran. CP disusun berdasarkan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang terdapat dalam Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.

CP Kurikulum Merdeka SD mencakup enam aspek, yaitu:

  1. Sikap spiritual
  2. Sikap sosial
  3. Pengetahuan
  4. Keterampilan
  5. Kreativitas
  6. Kewarganegaraan

CP disusun dalam bentuk tabel yang memuat:

  • Kode CP
  • Nama CP
  • Deskripsi CP
  • Kriteria ketercapaian CP
  • Indikator ketercapaian CP

Guru dapat menggunakan CP sebagai acuan dalam menyusun TP dan ATP. Dengan demikian, pembelajaran yang dilaksanakan akan terarah dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

CP Kurikulum Merdeka SD dapat diunduh secara gratis melalui laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Guru dapat mengakses laman tersebut melalui tautan berikut: https://kemdikbud.go.id/

TP: Tujuan Pembelajaran

TP atau Tujuan Pembelajaran adalah sasaran konkret yang harus dicapai peserta didik pada setiap kegiatan pembelajaran. TP disusun berdasarkan CP dan disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, serta kondisi dan konteks pembelajaran.

TP Kurikulum Merdeka SD mencakup tiga aspek, yaitu:

  1. Pengetahuan
  2. Keterampilan
  3. Sikap

TP disusun dalam bentuk kalimat yang jelas dan terukur. TP harus dapat menggambarkan hasil belajar yang diharapkan dari peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.

Contoh TP Kurikulum Merdeka SD:

  • Peserta didik dapat menyebutkan 5 contoh hewan vertebrata dan invertebrata.
  • Peserta didik dapat membuat poster tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.
  • Peserta didik dapat bekerja sama dengan teman-temannya untuk menyelesaikan tugas kelompok.

TP Kurikulum Merdeka SD dapat diunduh secara gratis melalui laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Guru dapat mengakses laman tersebut melalui tautan berikut: https://kemdikbud.go.id/

Dengan adanya TP, guru dapat merancang kegiatan pembelajaran yang tepat dan efektif. TP juga dapat membantu guru dalam menilai ketercapaian tujuan pembelajaran peserta didik.

ATP: Alur Tujuan Pembelajaran

ATP atau Alur Tujuan Pembelajaran adalah urutan kegiatan pembelajaran yang harus ditempuh peserta didik untuk mencapai TP. ATP disusun berdasarkan TP dan disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, serta kondisi dan konteks pembelajaran.

ATP Kurikulum Merdeka SD mencakup tiga komponen, yaitu:

  1. Kegiatan pendahuluan
  2. Kegiatan inti
  3. Kegiatan penutup

Kegiatan pendahuluan bertujuan untuk menyiapkan peserta didik secara fisik dan mental untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Kegiatan inti bertujuan untuk mencapai TP yang telah ditetapkan. Sedangkan kegiatan penutup bertujuan untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari.

Contoh ATP Kurikulum Merdeka SD:

  1. Kegiatan pendahuluan:
    • Guru menyapa peserta didik dan menanyakan kabar mereka.
    • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
    • Guru memotivasi peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran.
  2. Kegiatan inti:
    • Guru menjelaskan materi pembelajaran.
    • Peserta didik mengerjakan latihan-latihan.
    • Guru memberikan umpan balik dan penguatan kepada peserta didik.
  3. Kegiatan penutup:
    • Guru bersama-sama dengan peserta didik merangkum materi pembelajaran yang telah dipelajari.
    • Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk dikerjakan di rumah.
    • Guru mengucapkan terima kasih kepada peserta didik dan mengakhiri kegiatan pembelajaran.

ATP Kurikulum Merdeka SD dapat diunduh secara gratis melalui laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Guru dapat mengakses laman tersebut melalui tautan berikut: https://kemdikbud.go.id/

Dengan adanya ATP, guru dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang terarah dan sistematis. ATP juga dapat membantu guru dalam mengelola waktu pembelajaran secara efektif.

Unduh gratis CP, TP, dan ATP

CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dapat diunduh secara gratis melalui laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Berikut adalah langkah-langkah untuk mengunduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD:

  1. Kunjungi laman resmi Kemendikbud di https://kemdikbud.go.id/
  2. Pada halaman utama, klik menu "Kurikulum".
  3. Pada halaman "Kurikulum", klik sub-menu "Kurikulum Merdeka".
  4. Pada halaman "Kurikulum Merdeka", klik tautan "Unduh CP, TP, dan ATP".
  5. Pilih jenjang pendidikan "SD".
  6. Pilih mata pelajaran yang ingin diunduh.
  7. Klik tombol "Unduh".

Setelah mengunduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD, guru dapat menyimpannya di komputer atau laptop. Guru juga dapat mencetak CP, TP, dan ATP tersebut untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Dengan mengunduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD, guru dapat mempersiapkan kegiatan belajar mengajar yang efektif dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran peserta didik. Guru juga dapat menggunakan CP, TP, dan ATP tersebut sebagai acuan dalam menilai ketercapaian tujuan pembelajaran peserta didik.

Tautan unduhan tersedia

Tautan unduhan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD tersedia di laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Guru dapat mengakses laman tersebut melalui tautan berikut: https://kemdikbud.go.id/

  • Tautan unduhan CP

    Guru dapat mengunduh CP Kurikulum Merdeka SD melalui tautan berikut: https://kemdikbud.go.id/download/cp-kurikulum-merdeka-sd/

  • Tautan unduhan TP

    Guru dapat mengunduh TP Kurikulum Merdeka SD melalui tautan berikut: https://kemdikbud.go.id/download/tp-kurikulum-merdeka-sd/

  • Tautan unduhan ATP

    Guru dapat mengunduh ATP Kurikulum Merdeka SD melalui tautan berikut: https://kemdikbud.go.id/download/atp-kurikulum-merdeka-sd/

  • Tautan unduhan CP, TP, dan ATP lengkap

    Guru juga dapat mengunduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD secara lengkap melalui tautan berikut: https://kemdikbud.go.id/download/cp-tp-atp-kurikulum-merdeka-sd/

Guru dapat mengklik tautan unduhan tersebut untuk mengunduh CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD yang diinginkan. Setelah mengunduh, guru dapat menyimpannya di komputer atau laptop. Guru juga dapat mencetak CP, TP, dan ATP tersebut untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Mudah diakses

Tautan unduhan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD mudah diakses oleh guru. Guru dapat mengakses tautan tersebut melalui laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) atau melalui mesin pencari seperti Google.

  • Akses melalui laman resmi Kemendikbud

    Guru dapat mengakses tautan unduhan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD melalui laman resmi Kemendikbud di https://kemdikbud.go.id/

  • Akses melalui mesin pencari Google

    Guru juga dapat mengakses tautan unduhan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD melalui mesin pencari Google. Guru dapat mengetikkan kata kunci "unduh cp tp atp kurikulum merdeka sd" pada kolom pencarian Google.

  • Akses melalui media sosial

    Selain itu, guru juga dapat mengakses tautan unduhan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD melalui media sosial resmi Kemendikbud, seperti Twitter, Facebook, dan Instagram.

  • Akses melalui komunitas guru

    Guru juga dapat mengakses tautan unduhan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD melalui komunitas guru, baik secara daring maupun luring. Komunitas guru biasanya memiliki grup atau forum diskusi di mana guru dapat berbagi informasi tentang kurikulum dan pembelajaran.

Dengan kemudahan akses ini, guru dapat dengan cepat dan mudah mendapatkan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD yang dibutuhkan untuk mempersiapkan kegiatan belajar mengajar.

Lengkap dan terperinci

CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD yang tersedia di laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) disajikan secara lengkap dan terperinci. CP memuat seluruh kompetensi yang harus dikuasai peserta didik pada akhir pembelajaran. TP memuat tujuan pembelajaran yang harus dicapai pada setiap kegiatan pembelajaran. Sedangkan ATP memuat urutan kegiatan pembelajaran yang harus ditempuh peserta didik untuk mencapai TP.

Kelengkapan dan keterperincian CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD memudahkan guru dalam mempersiapkan kegiatan belajar mengajar. Guru dapat dengan mudah mengetahui kompetensi yang harus dikuasai peserta didik, tujuan pembelajaran yang harus dicapai, dan kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut.

Selain itu, CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD juga dilengkapi dengan contoh-contoh kegiatan pembelajaran dan penilaian. Contoh-contoh tersebut dapat membantu guru dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran dan penilaian yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan kondisi pembelajaran.

Dengan kelengkapan dan keterperincian CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD, guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang terarah dan efektif. Guru juga dapat menilai ketercapaian tujuan pembelajaran peserta didik secara objektif dan transparan.

Dengan demikian, CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD merupakan sumber belajar yang sangat penting bagi guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

Sesuai dengan Kurikulum Merdeka SD

CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD yang tersedia di laman resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka SD. Kurikulum Merdeka SD merupakan kurikulum terbaru yang diterapkan di Indonesia. Kurikulum ini memiliki beberapa perbedaan dengan kurikulum sebelumnya, salah satunya adalah adanya CP, TP, dan ATP.

CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Prinsip-prinsip tersebut antara lain:

  1. Pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik
  2. Pembelajaran yang holistik
  3. Pembelajaran yang bermakna
  4. Pembelajaran yang berdiferensiasi
  5. Pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi

Dengan disusun berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dapat mendukung guru dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan bermakna bagi peserta didik.

Selain itu, CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD juga disusun dengan memperhatikan karakteristik peserta didik SD. CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dirancang agar sesuai dengan tahap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional peserta didik SD.

Dengan demikian, CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD merupakan sumber belajar yang sangat penting bagi guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka SD.

Persiapan pembelajaran yang efektif

CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dapat membantu guru dalam mempersiapkan pembelajaran yang efektif. Dengan mempelajari CP, TP, dan ATP, guru dapat:

  • Memahami tujuan pembelajaran

    CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD memuat tujuan pembelajaran yang harus dicapai pada setiap kegiatan pembelajaran. Dengan memahami tujuan pembelajaran, guru dapat menentukan materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan media pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan tersebut.

  • Menyusun rencana pembelajaran

    CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dapat membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran. Rencana pembelajaran merupakan panduan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Rencana pembelajaran harus memuat informasi tentang tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.

  • Mengembangkan bahan ajar

    CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dapat membantu guru dalam mengembangkan bahan ajar. Bahan ajar merupakan materi pembelajaran yang digunakan oleh guru dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Bahan ajar dapat berupa buku teks, modul, lembar kerja siswa, dan media pembelajaran lainnya.

  • Menyiapkan penilaian pembelajaran

    CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dapat membantu guru dalam menyiapkan penilaian pembelajaran. Penilaian pembelajaran merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian tujuan pembelajaran peserta didik. Penilaian pembelajaran dapat dilakukan melalui tes, nontes, dan portofolio.

Dengan mempersiapkan pembelajaran secara efektif, guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar peserta didik.

Dukung kegiatan belajar mengajar

CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dapat mendukung kegiatan belajar mengajar di kelas. Dengan menggunakan CP, TP, dan ATP, guru dapat:

  • Menciptakan pembelajaran yang bermakna

    CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dirancang untuk mendukung pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Dengan demikian, guru dapat menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik.

  • Meningkatkan motivasi belajar peserta didik

    CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD memuat tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur. Dengan mengetahui tujuan pembelajaran yang harus dicapai, peserta didik akan lebih termotivasi untuk belajar.

  • Memberikan umpan balik yang tepat kepada peserta didik

    CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD dilengkapi dengan contoh-contoh kegiatan pembelajaran dan penilaian. Guru dapat menggunakan contoh-contoh tersebut untuk memberikan umpan balik yang tepat kepada peserta didik.

  • Meningkatkan hasil belajar peserta didik

    Dengan menggunakan CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD, guru dapat melaksanakan pembelajaran yang efektif dan bermakna. Hal ini akan berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik.

Dengan demikian, CP, TP, dan ATP Kurikulum Merdeka SD merupakan sumber belajar yang sangat penting bagi guru dalam mendukung kegiatan belajar mengajar di kelas.

FAQ

Berikut adalah beberapa pertanyaan yang sering diajukan tentang RPP:

Pertanyaan 1: Apa itu RPP?
RPP adalah singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih.

Pertanyaan 2: Siapa yang menyusun RPP?
RPP disusun oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan.

Pertanyaan 3: Apa saja komponen RPP?
Komponen RPP meliputi:

  1. Tujuan pembelajaran
  2. Materi pembelajaran
  3. Metode pembelajaran
  4. Media pembelajaran
  5. Sumber belajar
  6. Penilaian pembelajaran

Pertanyaan 4: Bagaimana cara menyusun RPP?
RPP disusun dengan mengikuti langkah-langkah berikut:

  1. Menetapkan tujuan pembelajaran
  2. Mengidentifikasi materi pembelajaran
  3. Memilih metode pembelajaran
  4. Menyiapkan media pembelajaran
  5. Menentukan sumber belajar
  6. Menyusun rencana penilaian pembelajaran

Pertanyaan 5: Apa fungsi RPP?
RPP berfungsi sebagai:

  • Pedoman bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
  • Acuan bagi peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
  • Alat evaluasi kinerja guru

Pertanyaan 6: Apakah RPP wajib dibuat oleh guru?
Ya, RPP wajib dibuat oleh guru karena merupakan salah satu syarat untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan 7: Bagaimana cara mendapatkan contoh RPP?
Contoh RPP dapat diperoleh dari berbagai sumber, seperti internet, buku, dan jurnal.

Demikian beberapa pertanyaan yang sering diajukan tentang RPP. Semoga bermanfaat.

Selain menyusun RPP, guru juga perlu mempersiapkan perangkat pembelajaran lainnya, seperti silabus, bahan ajar, dan lembar kerja siswa. Dengan mempersiapkan perangkat pembelajaran yang lengkap, guru dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan bermakna bagi peserta didik.

Tips

Berikut adalah beberapa tips untuk menyusun RPP yang efektif:

1. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur.
Tujuan pembelajaran harus menggambarkan hasil belajar yang diharapkan dari peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran. Tujuan pembelajaran harus jelas, terukur, dan dapat diamati.

2. Pilih materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Materi pembelajaran harus dipilih berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Materi pembelajaran harus relevan, mutakhir, dan sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.

3. Gunakan metode pembelajaran yang bervariasi.
Metode pembelajaran yang bervariasi dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan membuat kegiatan pembelajaran lebih menarik. Guru dapat menggunakan metode pembelajaran seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, simulasi, dan permainan.

4. Siapkan media pembelajaran yang tepat.
Media pembelajaran dapat membantu peserta didik dalam memahami materi pembelajaran. Guru dapat menggunakan media pembelajaran seperti gambar, video, audio, dan benda nyata.

5. Susun rencana penilaian pembelajaran yang komprehensif.
Penilaian pembelajaran harus dilakukan secara komprehensif untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran peserta didik. Guru dapat menggunakan berbagai teknik penilaian, seperti tes, nontes, dan portofolio.

Dengan mengikuti tips-tips di atas, guru dapat menyusun RPP yang efektif dan melaksanakan kegiatan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik.

Demikian beberapa tips untuk menyusun RPP yang efektif. Semoga bermanfaat.

Conclusion

RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP berfungsi sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan acuan bagi peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

Dalam menyusun RPP, guru perlu memperhatikan beberapa hal, seperti tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian pembelajaran. Dengan menyusun RPP yang efektif, guru dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik.

Demikian pembahasan tentang RPP. Semoga bermanfaat bagi para guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Images References :